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就業促進會會長、副會長

就業促進會秘書長、副秘書長

秘書長：

副秘書長：

領導講話

武漢科技學院畢業生就業指導服務中心處長戴慧莉專業設置與市場需求背離
隨著學校向綜合性大學發展，武漢科技學院紡織專業的學生畢業人數在減少。在2007年5000多名應屆畢業生中，服裝、紡織、輕紡、化工專業的畢業生不到600人，傳統的品牌專業還維持了一定的數量。從近三年畢業生的就業情況看，服裝設計和服裝工程專業的學生就業率幾乎是

100%。輕化工程和染整工程相對就業形勢比較好，一次就業率達到96%，服裝工程的基本上能達到98%，現在學校2007年這幾個專業的應屆畢業生已經供不應求。而且這些專業的學生手上可以拿到幾個企業的聘用工作邀請，而且工資待遇普遍不錯。
     但是在紡織專業中，純服裝設計專業類的學生就業并不很順利，與服裝工程專業的學生供不應求的現狀相比，學服裝設計的幾乎沒有需求單位。對此學校的體會是，學校專業結構的調整力度對于學校培養的人才適應市場變化的要求往往慢一些，因為學生的培養周期是四年時間。學校需要行業對人才需求的長期發展趨勢分析，為高校在專業調整上提供參考依據。
     近兩年來，學校就業工作的做法是重心下移，讓各院系有特色專業的知名教授廣泛與企業進行合作科研開發，與企業建立實習就業基地。另一種方式是和外地設有此類人才培養機構的企業建立合作，為他們培養人才。比如福建缺少紡織人才相關專業的培養院校，但是福建的服裝企業又很多，于是我們和福建當地企業合作，進行高專高職的訂單式的人才培養。目前還有些企業主動提供獎學金，與學校簽訂就業實習基地。學校的另外一個重心前移就是學生就業培養的重心前移，即從大一開始就著重培養學生職業角色的轉變。
     此外我們學校還利用品牌專業來帶動其他專業的就業。因為大型的紡織企業不僅需要專業人員，還需要大量管理人員，比如人力資源管理、廣告、財務管理。因為我們學校的這些專業的學生對服裝生產也進行了一定的了解，所以企業很愿意用這樣的人。利用學校已畢業的也已有成的人員擴大宣傳，也有效的就業推廣方式。

蘇州大學學生處副處長張才君
培養學生打造核心競爭力

蘇州絲綢工學院、蠶桑�？茖W校是近幾年并入蘇州大學的，學校的就業壓力比較大，在學校里專業就業不平衡非常明顯，工科、理科好于文科。學校與服裝材料專業相關的就業工作開展的很好，兩年里僅材料學院開展的就業招聘會就有179場，現在學校有效保證就業崗位是沒有問題的，但是學生是否愿意去成了一個問題。從就業工作本身來說，我們分為四個層次，第一個是就業管理、就業服務（信息服務和校園招聘）、

就業指導和就業研究。目前所做的工作大體上主要精力在前兩個方面，目前學校的就業力量是呈倒三角形，將來希望我們的發展呈倒三角形。在推薦優秀學生方面在蘇州有一個比較大的特點，學校的學生80%是在江蘇就業的，學校學生在蘇錫常地區就業的超過了半數，所以學生不愿到遠方去，這是一個事實，地方政府和企業用人的積極性也很高。吳江、常熟、昆山、太倉、張家港等地方對于就業生的需求也很大，學校的學生就業也得益于當地地方經濟的發展。學校每年都進行“雙推”活動，一個是推薦人才，把所有畢業生的信息跟政府和企業去介紹；二是推薦項目，企業需要什么樣的項目，學校能夠做什么項目，通過這樣幫助解決就業起到好的作用。
轉變觀念，學歷在求職中非常重要，但不代表一切，用人單位更側重學生的綜合能力。每一個學生要在大學期間打造自己的核心競爭力，同一個專業的學生，在就業市場上的競爭力是什么，關鍵是看如何運用知識的能力，這種能力是全方位的，這些內容在新生入校時就應該告訴學生，如何為自己的未來將來有針對性地學習知識，除了專業知識以外，綜合能力是最關鍵的。

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